我校教师赴江苏考察学习课程基地建设经验

时间:2019年12月12日 作者:本站原创 浏览:

1124-27日,2019年江苏省普通高中课程基地培训暨中期调研活动在南通市海门实验学校举行,在范永泉校长助理的带领下,我校教师卢淳杰、周健兵、吴林涛、刘承甲和柳杰一行6人赴江苏南通考察学习课程基地建设。

24日下午举行了活动开幕式,开幕式由江苏省教科院基教所沈世红教授主持,进行了课程基地建设交流、教学成果奖申报交流和课程基地现场教学观摩。海门实验学校陆汉兵校长致辞并介绍了学校多元文化阅读课程基地建设情况,江苏省南菁中学马维林副校长专题介绍国家教学成果一等奖重构校园生活:普通高中大美育课程体系建构,无锡市市北中学李树民主任专题介绍国家教学成果一等奖普通高中减灾教育现场学习课程开发,如皋师范附属小学朱爱华校长专题介绍国家教学成果一等奖跨界学习,奠基大成——小学育人路径探索20,南通一中张晓冰校长专题介绍自然科学课程基地联盟建设情况。参会老师还参观了海门实验学校课程基地和现场教学。

25日上午举行了专家报告会,报告会由江苏省教科院基教所王彦明博士主持。上海教科院夏雪梅博士作了素养视角下的项目化学习的主题报告,江苏省锡山高级中学唐江澎校长作了走向高品质高中:国际比较与行动设计主题报告。

25日下午和26日上午,201846个高中课程基地项目分成3组接受专家组的中期调研和指导。在专家准备会上,倪娟所长解读了中期调研相关条目,对专家们提出具体要求。在项目负责人进行中期汇报后,专家们对项目建设情况进行点评,充分肯定项目建设中已经取得的成绩,针对项目设计和建设中存在的问题和不足提出中肯的建议。

26日下午和27日上午,201930个高中课程基地项目和16个基础教育教学成果培育项目分成3组接受专家组的建设方案论证和指导。在项目负责人进行项目建设方案汇报后,专家们进行点评和质询,帮助项目学校深入挖掘项目实施的意义和内涵,提出项目建设的方向,项目设计和实施中要注意的问题。

江苏省课程基地建设是江苏省呼应课程改革,推动育人模式转型的一项举措,通过创建课程基地,以此为突破,创设新型学习环境,改进课程实施方式,推动做中学、学中做,增强学生实践认知和学习能力,提高学生综合素质,促进学生在自主、合作、探究中提高学习效能,发掘潜能特长,提升综合素质。20116月,江苏省教育厅、财政厅印发《关于启动普通高中课程基地建设的通知》,正式启动江苏省课程基地建设,并以文件形式对课程基地建设内容目标给出明确规定:以创设新型学习环境为特征,以改进课程内容实施方式为重点,以增强实践认知和学习能力为主线,以提高综合素质为目标,促进学生在自主、合作、探究中提高学习效能,发挥潜能特长。此后,江苏省每2年评审一批课程基地项目,并从中孵化、培育申报基础教育国家级教学成果奖的项目,目前已有多个课程基地项目获得基础教育国家级教学成果奖一等奖。